中文摘要: 目的：探讨在自闭症儿童的治疗中采用体育运动干预对患儿行为及生活质量的影响。方法：选取60例患有自闭症的儿童,随机分为对照组和实验组各30例,对照组接受常规特殊教育,实验组在常规特殊教育的基础上采用体育运动法对自闭症儿童进行干预,并跟踪调查分析。结果：治疗6个月后,与对照组相比,实验组患儿感觉、语言、交往、生活自理、躯体运动能力明显改善,差异有统计学意义(P均<0.01)。实验组和对照组小儿自闭症评定（CARS）量表得分由治疗前的(37.96±7.03)分和(37.27±10.69)分下降到治疗后的(30.25±7.92)分和(35.91±6.23)分,实验组改善程度明显优于对照组(P均<0.01);实验组和对照组克氏行为量表由治疗前的(18.96±4.00)分和(18.17±5.63)分下降到治疗后的(14.73±4.23)分和(17.63±3.11)分,实验组的改善程度明显优于对照组(P均<0.01)。结论：体育运动对自闭症儿童语言交流、人际交往、情感表达、行为表达和运动能力等方面都有所促进，临床效果较为显著。