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网络发布日期：2018-04-19
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中文摘要: 提升医学教育水平,培养高质量医学人才,是我国在改革不断深化新时期下的重要课题。研究比较中美医学院校建制、医学教育体系构成、医学生培养环节以及医学人文品质等方面的差异,提出对我国医学教育的改进措施,对于我国医学人才的培养和医疗的整体水平提升有积极意义。
中文关键词: 医学教育 医学院校 中美比较；诊断；治疗
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文章编号： 中图分类号：G53/57 文献标志码：
基金项目:国家自然科学基金青年基金(815729292641)
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引用文本：
赵晓迪,卢瑗瑗.中美临床医学教育的比较研究及启示[J].中国临床研究,2017,30(5):704-706.
赵晓迪,卢瑗瑗.中美临床医学教育的比较研究及启示[J].中国临床研究,2017,30(5):704-706.