中文摘要: 目的：通过对孤独症儿童随访调查,分析治疗环境及治疗依从性与儿童孤独症预后的相关性。方法：选取2011至2012年在无锡市人民医院儿童保健科确诊的孤独症患儿120例进行2年后随访。其中95例在机构训练的儿童作为研究组,25例未训练儿童作为对照组。采用孤独症儿童行为量表（ABC）和0~6岁小儿神经心理发育检查表对两组患儿进行评估并发放自制的一般情况调查问卷和治疗依从性量表。结果：复诊时研究组ABC总分明显低于对照组(P<0.01),发育商（DQ）值高于对照组(P<0.01)。研究组按机构性质、规模面积、学历组成分别进行比较,结果ABC、DQ值改善方面无差异（P均>0.05）。按训练方式分组比较:包含结构化教育的综合训练组在ABC方面较另两组改善明显(P均<0.01)。按费用情况比较,公费训练儿童比自费训练儿童在ABC方面改善程度更大(P<0.05)。对治疗依从性总分和ABC改善值、DQ增加值进行相关性分析:依从性总分与ABC改善程度呈正相关(r=0.435,P<0.01);依从性总分与DQ增加值无明显相关性（r=0.155,P>0.05)。以ABC改善值作为因变量进行多因素回归分析,有3个自变量(训练方式、依从性总分、费用情况)对因变量(ABC改善值)有显著影响(P<0.05,P<0.01)。结论：孤独症儿童的训练与预后密切相关,训练机构的性质、规模面积、治疗人员学历对孤独症儿童的预后无明显影响,而治疗费用情况、治疗方式和家长治疗依从性与预后密切相关。家庭作业完成情况较差以及家长对训练的了解程度不够直接影响了家长的治疗依从性。